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Formations 'Pédagogie musicale & handicaps'

Apprendre avec des jeux

Date limite d’inscription : 04/04/22

Formation présentielle
18 heures (3 jours)
À partir de 300 € HT Préinscription

Les certifications de notre organisme de formation

Datadock

Datadock (2017). Qualiopi en cours (2021).

Formation créée le 21/05/2021. Dernière mise à jour le 21/05/2021

Programme de la formation

Objectifs de la formation

  • Se constituer et expérimenter un répertoire de jeux musicaux
  • Savoir comment adapter les dispositifs de jeux : pour qui ? quoi ? comment ?
  • Développer sa créativité pédagogique : concevoir des jeux musicaux adaptés

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tout professionnel ayant une pratique musicale ou encadrant une activité musicale auprès de personnes en situation de handicap : pédagogue, artiste musicien, professionnel du champ médico-social, etc.
Pré-requis
  • Néant.

Contenu de la formation

  • Jour 1 - Vivre des jeux et en comprendre les clés (6h)
    • Expérimenter de multiples jeux : des jeux, des jeux, rien que des jeux... • se constituer un répertoire de jeux musicaux
    • Les enjeux d’un apprentissage ludique : de l'exercice au jeu • les objectifs pédagogiques du jeu
    • Définition et caractérisation du jeu : les dimensions en jeu • la règle du jeu • la place du corps et les modes perceptifs dans la relation au jeu
  • Jour 2 - Méthodologies d’encadrement : du jeu au jeu musical et au jeu adapté (6h)
    • Encadrement du jeu et caractérisations : mises en situation de quelques jeux pour mieux situer les différentes dimensions musicales du jeu, les différents niveaux de mobilisation du "joueur" (registres corporel, social, sensoriel, cognitif), les conditions d'environnement du jeu (encadrement pédagogique)
    • Développement de la créativité : l'adaptation (pour qui ? quoi ? comment ?) • concevoir des jeux musicaux adaptés
  • Jour 3 - Mise en situation pédagogique (6h)
    • Préparation d’une séance pédagogique : analyse des besoins spécifiques des participants • conception des contenus adaptés
    • Atelier musical avec un groupe d’élèves en situation de handicap : encadrement d'une séquence musicale par les participants • analyse de la séance pédagogique
    • Synthèse et bilan de formation
Equipe pédagogique

Emeline HOURCADE : responsable formations (suivi administratif et ingénierie pédagogique - Référente handicap formations - Référente qualité - Médiateur publics bénéficiaires). Equipe de 10 formateurs, professionnels de terrain ayant développé une expertise dans le champ "Musique et handicap".

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence. Emargement par demi-journée.
  • Fiche de positionnement individuel à l’entrée de la formation (analyse des connaissances/expériences et des attentes des stagiaires, recueil de besoins pédagogiques particuliers éventuels).
  • Questionnaire de satisfaction et auto-évaluation des acquis à l’issue de la formation (questionnaire à chaud).
  • Evaluation de l’impact de l’action de formation sur les pratiques professionnelles des stagiaires (questionnaire à froid à + 6 mois).
  • Délivrance, à l’issue de la formation, d’une attestation d’assiduité et d’un certificat de réalisation de l’action de formation pour chaque stagiaire – Transmission des documents au stagiaire et à son employeur.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés : diaporama, vidéos.
  • Apport d’éléments théoriques et témoignages d’action.
  • Mises en situation pratiques suivies de temps d’échanges et d’analyse.
  • Ateliers coopératifs en petits groupes.
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Lieu

27-31 rue du Colonel Rozanoff Paris 75012

Capacité d'accueil

Entre 0 et 15 apprenants