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Formations 'Pédagogie musicale & handicaps'

Les fondamentaux de la pédagogie musicale adaptée - Niveau 1

Date limite d'inscription : 28/10/21

Formation présentielle
18 heures (3 jours)
À partir de 300 € HT Préinscription

Les certifications de notre organisme de formation

Datadock

Datadock (2017). Qualiopi en cours (2021).

Formation créée le 22/02/2021. Dernière mise à jour le 20/05/2021

Programme de la formation

La sollicitation croissante des conservatoires et écoles de musique pour accueillir des élèves en situation de handicap suscite de multiples interrogations chez les professionnels de l’enseignement artistique : quelles activités proposer ? Quel projet pédagogique élaborer ? Comment communiquer ? Quelles compétences développer et quelles ressources mobiliser pour accueillir les élèves handicapés à conditions égales des autres élèves ? Cette formation permettra aux stagiaires de vaincre leurs « a priori », de mieux saisir la diversité des situations de handicap, de comprendre les spécificités des besoins des personnes handicapées, de définir les éléments d'adaptation de leurs pratiques pédagogiques…

Objectifs de la formation

  • Connaître les évolutions législatives relatives à l’accessibilité culturelle et saisir leurs enjeux sociétaux
  • Intégrer les modalités requises d’un accueil qualitatif des personnes en situation de handicap au sein de l’établissement d’enseignement artistique
  • Situer les enjeux du partenariat
  • Savoir prendre connaissance des besoins spécifiques de l’élève en situation de handicap
  • Déterminer les aménagements ergonomiques et pédagogiques nécessaires aux pratiques musicales avec des élèves en situation de handicap
  • Connaître des outils de cadrage pédagogique adaptés

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Directeurs et cadres en charge d'établissement d'enseignement artistique, enseignants artistiques, musiciens intervenants.
Pré-requis
  • Néant

Contenu de la formation

  • Jour 1 • Mieux connaître le handicap
    • Les chemins de l’accessibilité
    • La notion de handicap
    • Les différents types de handicap
    • Quels cadres d’accueil pour les enseignements artistiques ?
  • Jour 2 • Adapter ses contenus de cours
    • La démarche musicale
    • La démarche pédagogique
  • Jour 3 • Adapter, s’adapter – De l’accueil à l’évaluation
    • Concevoir un enseignement adapté
    • Évaluer un élève en situation de handicap
    • Synthèse et bilan de formation
Equipe pédagogique

Emeline HOURCADE : responsable formations (suivi administratif et ingénierie pédagogique - Référente handicap formations - Référente qualité - Médiateur publics bénéficiaires). Equipe de 10 formateurs, professionnels de terrain ayant développé une expertise dans le champ "Musique et handicap".

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Questionnaire de positionnement à l'entrée de formation.
  • Feuilles de présence et attestation d'assiduité.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
  • Questionnaire de satisfaction.
  • Auto-évaluation des acquis par les stagiaires.
  • Questionnaire à froid (+ 6 mois) d'évaluation de l'impact de la formation sur les pratiques professionnelles
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
  • Diaporama et vidéos
  • Exposés théoriques
  • Mises en situation
  • Fiches-outils
  • Livret d'accompagnement pédagogique numérique sur un espace apprenant dédié au stagiaire

Qualité et satisfaction

Indice de recommandation stagiaires (moyenne septembre 2020 à juin 2021) : 4.8/5

Capacité d'accueil

Entre 0 et 15 apprenants